5. Sınıf Fen Bilimleri Öğrenme Çıktıları

(2024-2025 Eğitim-Öğretim yılı itibariyle geçerlidir.)

1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ

1. Bölüm: Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş
FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme

2. Bölüm: Gökyüzündeki Komşumuz: Ay
FB.5.1.2.1. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
FB.5.1.2.2. Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme

3. Bölüm: Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımız
FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme

2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM

1. Bölüm: Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi
FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
FB.5.2.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme

2. Bölüm: Kütle ve Ağırlık İlişkisi
FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme

3. Bölüm: Sürtünme Kuvveti
FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme

3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK

1. Bölüm: Hücre ve Organelleri
FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme

2. Bölüm: Destek ve Hareket Sistemi
FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme

4. ÜNİTE: IŞIĞIN DÜNYASI

1. Bölüm: Işığın Yayılması
FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme

2. Bölüm: Madde ve Işık
FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme

3. Bölüm: Tam Gölgenin Oluşumu
FB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme

5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI

1. Bölüm: Maddenin Tanecikli Yapısı
FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme

2. Bölüm: Isı ve Sıcaklık
FB.5.5.2.1. Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme
FB.5.5.2.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme

3. Bölüm: Maddenin Hâl Değişimi
FB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme

4. Bölüm: Madde ve Isı
FB.5.5.4.1. Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme
FB.5.5.4.2. Isı yalıtımını gösteren model oluşturabilme

6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK

1. Bölüm: Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları
FB.5.6.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme
FB.5.6.1.2. Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme

2. Bölüm: Basit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme

7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM

1. Bölüm: Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm
FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme